Já está no prelo o primeiro livro do projeto Ler e Pensar: leitura e práticas pedagógicas que utilizam o jornal em sala de aula.
Dividido em capítulos que tratam de temas como Leitura e Alfabetização e Práticas e Leitura no Ensino Fundamental, a obra aborda não só as propostas e aspectos táticos adotados pelos professores, mas também os impactos destas práticas no desempenho escolar, social e motivacional dos alunos atendidos.
Com lançamento previsto para outubro, os conteúdos do livro estão fundamentados em ensaios produzidos por renomados educadores paranaenses cuja vida acadêmica tem sido dedicada à pesquisa sobre a leitura e a importância de aproximar os conteúdos escolares da realidade dos alunos. Relacionado a esses ensaios estão práticas de professores que utilizam o jornal em suas aulas para promover a leitura, formação crítica e estimular o aprendizado entre seus estudantes.
Além do livro, o Ler e Pensar prevê a divulgação das melhores práticas pedagógicas de uso do jornal em sala de aula em um boletim de leitura distribuído quinzenalmente aos professores e, desde 2008, a premiação dos destaques.
A produção deste primeiro livro conta com o apoio do Ministério da Cultura, por meio da Lei Rouanet, e baliza o nível de maturidade do projeto, em atividade desde 1999. Em mais de dez anos o projeto Ler e Pensar, da Gazeta do Povo, já atendeu quase 10 mil professores e mais de 500 mil alunos de escolas públicas e privadas do Paraná.
