A chegada do fim do ano costuma trazer, para a maioria dos alunos, a ansiedade típica de quem espera apenas pelas férias de verão. Exceto para um grupo de alunos os que estão agora terminando o 2.º ano do ensino médio e se preparam para encarar um ano intenso de estudos no cursinho ou Terceirão. "Nessa fase de transição, o aluno deve se preparar para uma mudança brusca na vida escolar, pois o 1.º e 2.º anos do ensino médio têm um objetivo bem diferente do último ano, no qual a característica é de revisão de conteúdos para o vestibular", explica a mestre em educação e professora de pedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), Daniele Saheb.
A passagem para o terceiro ano também é um marco que indica que a adolescência começa a chegar ao fim. A pedagoga e diretora do Colégio Novo Ateneu, Vera Izabel Pugsley Julião, diz que essa é a época de aceitar as responsabilidades e ter direito aos prazeres que a vida adulta proporciona. Para ela, o estresse e a cobrança a que os alunos serão submetidos acabam fazendo com que eles se esqueçam que não estão se preparando apenas para uma prova, mas também para estudar na universidade aquilo que escolheram e que mais gostam.
A vida no 1º e 2º anos do ensino médio era assim...
- Os dois primeiros anos do ensino médio funcionam como uma extensão do objetivo da escola de preparar o aluno para a vida. Aqui, como no ensino fundamental, o aluno recebe ferramentas para que isso se concretize, além de ter subsídios para aprender a resolver problemas e compreender linguagens.
- O 1º e 2º anos do ensino médio representam, do ponto de vista pedagógico, o momento para formar as habilidades cognitivas dos alunos. Ou seja, são nesses anos que se forma o conjunto de aptidões e talentos de cada um. Também são trabalhados conceitos de cidadania.
- Começa nesses anos a hora de refletir sobre o futuro de forma um pouco mais ampla e terminar o 2º ano enxergando no Terceirão ou cursinho mais do que apenas um ano de preparação para uma prova. É um ano que antecede uma escolha profissional importante que, no futuro, deve trazer prazer e realização profissional e financeira.
- Assim como a família é importante na hora de complementar e ajudar a formar os conceitos de cidadania, também é essencial na manutenção do hábito de estudo. Os alunos, como adolescentes, ainda podem precisar de auxilio para manter em dia suas notas e uma disciplina equilibrada. A organização será importante para o aluno de pré-vestibular.
No terceirão, fica assim...
- As aulas do último ano do ensino médio, seja Terceirão ou cursinho, têm como meta fazer com que o aluno relembre e memorize conceitos que já aprendeu, além de revisar conteúdos. Por isso é normal ver professores de cursinho que se desdobram para inventar músicas e versos que sejam fáceis para o aluno decorar.
- O hábito de estudo é algo que deve ser formado desde o início da vida escolar do aluno, com ajuda da família. Quem não se acostumou a reservar um horário específico para os estudos, sofre mais e se estressa com o volume de conteúdos acumulados. Os pais continuam tendo papel importante, ajudando-os na organização.
- Para quem não tem hábito de estudo, o indicado é ter uma agenda para determinar horários e segui-los. A regularidade nos estudos é mais saudável e importante para o aluno do que virar a noite estudando uma vez por semana, por exemplo. A agenda deve prever também horários de lazer e de sono.
- Os alunos que cursam o último ano do ensino médio já começam a ser preparados para uma vida acadêmica um pouco mais autodidata, como a que vão encontrar na universidade. Eles têm mais liberdade, mas também devem ir atrás, por si próprios, dos conteúdos perdidos ou daqueles que necessitam de tempo maior de estudo.
- As responsabilidades e o horário rígido que o ano de pré-vestibular implicam são indício do início do fim da adolescência e começo da vida adulta. Abdicar das saídas de sábado à noite por conta da aula de domingo de manhã é um ensaio para o que o aluno poderá enfrentar como acadêmico de uma faculdade e, posteriormente, como profissional.
