Participantes apresentam desempenho regular

O desempenho dos participantes da sétima edição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pode ser considerado mediano. A média das notas foi de 45,58 na parte objetiva e de 48,95 na redação. Realizado em 29 de agosto do ano passado, o Enem teve a participação de 1.035.642 estudantes concluintes e egressos do ensino médio. A aplicação das provas ocorreu em 608 municípios. Os dados foram divulgados na semana passada pelo governo federal.

Na redação, a faixa de desempenho insuficiente a regular foi de 26,4% do total de estudantes. De regular a bom, foi de 60,9% e de bom a excelente, 12,6%. Nas questões objetivas, a parcela de participantes que atingiram um desempenho insuficiente a regular foi de 46,8%; de regular a bom foi de 41,6%; e 11,6% de bom a excelente.

As 63 questões da avaliação foram elaboradas de forma contextualizada e interdisciplinar com o objetivo de avaliar domínio de linguagens, compreensão de fenômenos, enfrentamento de situações-problema, construção de argumentações e elaboração de propostas de intervenção na realidade. Segundo o governo, são essas as competências que devem ser desenvolvidas na Educação Básica.

Os resultados de 2004 mostram que, na parte objetiva do exame, os participantes tiveram mais dificuldades na competência que avalia a capacidade de relacionar informações, representadas de diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente. A média nessa competência foi de 43,89.

Na redação, os participantes obtiveram a maior média, de 58,02, na competência que avalia o domínio da norma culta da língua escrita. Neste exame, o tema da redação foi "Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação?".

O Enem é realizado anualmente, com o objetivo fundamental de avaliar o desempenho do aluno ao término da escolaridade básica, para aferir o desenvolvimento de competências fundamentais ao exercício pleno da cidadania.

Perfil

O perfil dos participantes do Enem 2004, registrado por meio de questionário socioeconômico com 205 perguntas, mostrou que 95% não se consideram racistas. No entanto, 46,7% afirmaram conhecer parentes e/ou colegas que o são. Essa é a primeira vez que o questionário aborda questões relacionadas à discriminação. Os participantes também responderam se haviam presenciado algum tipo de discriminação: 62,2% afirmaram já terem presenciado discriminação racial; 32,9% disseram ter visto discriminação de gênero; 55,1%, discriminação homossexual; e 54%, discriminação econômica.

Dos entrevistados, 25,9% já sofreram algum tipo de discriminação econômica. Por causa da idade, 19,5%; devido à origem, 17,3%; por discriminação étnica, racial e de cor, 12,8%; religiosa, 20,4%; e por ser portador de necessidades especiais, 2,2%.

Outro dado apontado no questionário mostra que 44% dos estudantes trabalharam durante o ensino médio. Desse percentual, 29,1% dividiram seus estudos com o trabalho durante todo o período em que cursaram esse nível de ensino. A grande maioria, 81,6%, terminou o ensino médio em três anos, 71% estudaram somente em escola pública e 57,2% apenas no turno diurno.