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    Análise

    Sem cuidado, educação integral pode aumentar a desigualdade social

    • Por Denise Drechsel

    • 11/10/2016 às 16:20

    Turma de ensino médio noturno, em Curitiba: alunos acreditam que a carga horária maior deveria ser adotada nos anos finais do ensino fundamental | Pedro Serapio/Gazeta do Povo
    Turma de ensino médio noturno, em Curitiba: alunos acreditam que a carga horária maior deveria ser adotada nos anos finais do ensino fundamental (Foto: Pedro Serapio/Gazeta do Povo)

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