Segundo os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio lançados pela ONU, até 2015 todas as crianças do mundo terão de estar dentro de uma sala de aula. Meta sem dúvida auspiciosa cujo êxito, porém, deixa margem para muitas dúvidas diante das reconhecidas dificuldades à sua viabilização. Como imaginar ser possível garantir escola para todos diante do caos que se instalou no planeta, mergulhado em guerras, poluição, doenças, miséria profunda e governos despóticos? Outra dificuldade reconhecida pela própria ONU: a falta de educadores em número suficiente. Pelas estimativas será preciso formar 6,1 milhões de novos professores para assegurar o cumprimento da meta. Apesar de tudo e independentemente dos resultados a serem obtidos até 2015, é indiscutível que a educação se constitui na palavra-chave capaz de transformar o mundo. É através dela que os indivíduos poderão se habilitar à cidadania de forma plena, assumindo efetivamente o papel de agentes ativos capazes de transformar a sociedade em que vivem.
Editorial 2
