Uma utopia que entrou no mapa

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Pro dentro da Vila

Um pouco da rotina do projeto educacional que cria novas perspectivas para o trabalho nos contraturnos escolares

Oficinas

Os idealizadores da Vila da Cidadania – os professores Elival do Couto e Lúcio Ferracin – entendem que oficinas para alunos com defasagem devem ser curtas. Na vila, muitas têm apenas um dia de duração. "Com começo, meio e fim", diz Lúcio. A maioria das ofertas é de oito encontros, com três horas/aula cada. A condução deve ser lúdica, criativa, trazendo o conhecimento científico ao rés-do-chão. Daí o acento na educação financeira, de modo a levar estudantes vindos de ambientes de economia informal a conhecer as vantagens da organização. "A vila funciona como uma incubadora", reforça Ferracin.

Consumo

"Simulamos um banco, com fila. É a primeira regra", conta Lúcio Ferracin, sobre a rotina na Vila da Cidadania. E explica: o projeto se dispõe a trabalhar o respeito, mas também educar para o consumo, evitando os malefícios do consumismo. Para a população de baixa renda essa é uma questão cara: há quem se perca diante dos apelos do mercado. Num dos mais de 20 prédios da vilinha foi instalado um shopping, no qual se pode comprar material para as oficinas – pago com a moeda local, o "Real da Cidadania". O projeto inclui uma feira do empreendedor. Há nota fiscal, cálculo de carga tributária e uma equipe gestora para acompanhar os investimentos.

A rádio

O administrador de empresas Jhones Garcia, 32 anos, trabalhava como executivo da Rede Renner quando entendeu que alguma coisa estava fora de ordem. Queria fazer diferença na vida de alguém. Tinha um "plano b", sua segunda faculdade, Letras. Atirou-se à sala de aula. Um dia conheceu o projeto Vila da Cidadania e se "alistou".

Hoje, faz parte da paisagem da cidade-mirim, tantas atividades desenvolve ali. Da oficina de cordel à Rádio Comunitária, uma das coqueluches dos adolescentes. O alcance é local. "Sabe rádio de quermesse? Aquela com a caixa de som para fora? Pois é assim. Eles precisam ter a experiência de ouvir a própria voz", discorre o irrequieto Jhones, durante a produção de um programa. Perguntado se está satisfeito com a escolha, mal espera o fim da pergunta. "Quando entrei na escola, foi de cabeça. Sinto que estou marcando a vida deles."

A banda

"Aqui não tem cover", avisa o músico Marcos Rodrigues, 43 anos, músico profissional, oito meses de Vila da Cidadania. Ele quer deixar claro que a fanfarra, ou as bandas que forma no local, não se limitam a reproduzir o que os outros já fizeram. Criam. Inclusive instrumentos, com latas e demais descartáveis. E compõem. Têm de ser como Marcos, um sujeito "bem Bombril", como gosta de dizer. "Eles são bastante empenhados e hiperativos", completa. Uma das provocações do professor foi pedir aos alunos que musicassem as poesias de Paulo Leminski. Entusiasma-se: "É uma loucura. Para mim é uma realização saber que passo conhecimento para alguém."

Comunidade

Além de dobrar sua capacidade de atendimento, uma das ambições dos diretores da Vila da Cidadania é se abrir cada vez mais à comunidade de Piraquara e de Pinhais, assim como receber adolescentes das dez Unidades Paraná Seguro, a UPS. Hoje, três unidades são atendidas. Alunos do programa de tecnologia do governo, o Pronatec, usam a estrutura da cidade-mirim, à noite.

A novidade são as aulas de português para haitianos, também noturnas, lecionadas pelo professor de Filosofia José Marques e pelo professor de Português Jhones Garcia, ambos voluntários nessa atividade. A estimativa é que haja 700 haitianos na região, com concentração no Jardim Weissópolis, em Pinhais, ao lado da Vila da Cidadania. Cerca de 60 alunos frequentam as aulas. Duram uma hora e são precedidas de um jantar.

Oficineiros

Para esta reportagem, além da direção da Vila da Cidadania e dos professores Jhones Garcia e Marcos Rodrigues, a reportagem conversou com os seguintes professores e oficineiros: Breda Miura, formada em Artes Cênicas; Leônidas Jorge dos Santos, formado em Teologia e Tecnologia da Informação; Ândrela Siroti, formada em Educação Física; Tatiana Bonin, engenheira agrônoma; Ary Ricardo, engenheiro agrônomo e José Marques, formado em Filosofia.

Histórias de quem ensina

Gestores da Vila da Cidadania trabalharam em unidades de ressocialização e no reerguimento de colégio avariado do Alto Boqueirão

Como se diz no senso comum, a vida dos professores Elival do Couto Souza e Lúcio Ferracin daria um livro. Os dois vêm de experiências pedagógicas radicais, patrimônio pessoal que se reflete no que estão desenvolvendo faz um ano na Vila da Cidadania, em Piraquara.

Ambos, por exemplo, trabalharam uns bons anos em unidades ressocialização, ao lado de adolescentes em conflito com a lei. Lúcio no Educandário São Francisco, também em Piraquara. Eli, como é chamado, no Centro de Triagem, em Curitiba. Qualquer um desses espaços exigem nervos de aço. Mas nada que os tenha impedido de fugir ao clima policialesco desses ambientes.

Lúcio, biólogo por formação, fazia oficina de mudas de árvore com alguns meninos que já tinham pegado em armas. Não tinha medo de dar instrumentos, como espátulas e pás, nas mãos de seus oficineiros. Foi com a confiança que chegou a plantar 500 mil mudar num ano. Bem lembra da união do grupo com o qual trabalhava, durante a rebelião de 2009 na unidade. "Na hora, rezamos juntos pedindo paz".

Na mesma época, Elival produziu um livro de poesia de cordel com guris em vias de cumprir medidas socioeducativas em regime fechado. Havia quem julgasse um feito impossível. "Tínhamos muitas angústias pedagógicas", conta Eli. Por isso, Lúcio e ele se ofereceram para voltar às salas de aula. A Secretaria de Estado de Educação acudiu, mas não lhes ofereceu um mar de rosas. O novo posto de trabalho da dupla era o Colégio Estadual Mílton Carneiro, no Alto Boqueirão.

Foi em 2011. A situação no "Mílton" estava tão crítica que os professores, não raro, costumavam se esconder dos arruaceiros numa pequena sala. "Havia mais alunos circulando na laje do que dentro da sala de aula", contam. O prédio estava avariado. Os índices de evasão e reprovação batiam todos os rankings – para baixo. "Os alunos tinham vergonha de estudar ali. O colégio não tinha nenhum vidro. Polícia ia lá constantemente. Eram quatro alunos na sala de aula e 100 no telhado", lembra Eli.

Quando contam de que estratégias usaram para virar o jogo, há quem duvide: Eli e Lúcio chamaram os pais dos alunos e permitiram que participassem da vida da escola. O resto veio de forma natural. Em meio a uma cultura que culpabiliza a família e vê nela a fonte do desinteresse dos adolescentes, a experiência do "Mílton Carneiro" impressiona. Tanto que são chamados para contá-la, inclusive no exterior, a exemplo de um congresso na Colômbia.

Os números estão sempre na ponta da língua. A "Mílton Carneiro" tinha 56% de reprovação, 45% de distorção idade/série. Em dez meses a retenção foi reduzida para 9,5%. O Ideb de 2,2, a nota mais baixa da rede, saltou para 3,5. Na ponta da língua, também, Eli e Lúcio têm sempre uma piada: brigaram tanto pelo colégio que foram apelidados de "pitbulls da educação". Acham graça. E agradecem o título.